E.E.F.M. Padre Luís Filgueiras

quinta-feira, 25 de agosto de 2016

Oficina de Introdução ao estudo da Fotografia

FOTOGRAFIA - Maria Fernanda
“Fotografar, é colocar na mesma linha, a cabeça, o olho e o coração.”           
Durante as atividades voltadas para o mês AoGosto do Aluno, as Professoras Lucélia Muniz e Ana Paula Batista, ministraram uma Oficina de Introdução ao estudo da Fotografia!
FOTOGRAFIA - Amanda Neves
Alunos inscritos:
Amanda Neves da Silva;
Ana Josiana Teles da Silva;
Ana Júlia Barbosa Vieira;
Antonia Helcilânia Silva Simplicio;
Antonieldo Conceição Bernardo;
Antonio Marcos Pereira dos Santos;
Danielly Simão de Oliveira;
Érika Regina Silva Barbosa;
Felipe Vieira de Lima;
Jhonata Ferreira da Silva;
Juliana Gomes Freitas;
Maria Carolaine Pereira da Silva;
Maria Fernanda de Oliveira Dias;
Mônica Sobreira da Siva;
Romário Ribeiro de Lima;
Thamara Alves Franca;
William Ferreira da Silva.
FOTOGRAFIA - Jhonata Ferreira
Conteúdo trabalhado
DEFINIÇÃO DE FOTOGRAFIA
É essencialmente a técnica de criação de imagens por meio de exposição luminosa, fixando-as em uma superfície sensível.
FOTOGRAFIA - Ana Júlia
1. REGRA DOS TERÇOS
A regra dos terços é uma teoria utilizada na hora de compor uma imagem. Se caracteriza em dividir uma imagem em duas linhas horizontais e duas linhas verticais, em que os 4 pontos de interseção dessas 4 linhas são os pontos onde os nossos olhos têm maior atenção. Em alguns casos, manter o assunto principal da foto em algum desses pontos chamará mais a atenção, ou seja, um assunto centralizado não significa uma foto mais equilibrada. As câmeras fotográficas e celulares de hoje em dia já vêm com essas linhas no visor para ajudar na hora do clique.

2. FOTOGRAFIA: ZOOM OU APROXIMAÇÃO REAL, O QUE É MELHOR?

Existe uma grande diferença visual entre uma fotografia tirada com zoom e uma imagem com a mesma composição, mas que o fotógrafo se aproximou para bater.

3. FLASH PARA EQUILIBRAR A LUZ
Muitos acreditam que o flash serve apenas para aquelas fotos noturnas, mas não é bem assim, o flash é também muito útil para acabar com as sombras quando se tem uma fonte de luz muito forte sobre o objeto, como o sol ou uma luminária.

4. FOTOGRAFIA: COMO CRIAR ILUSÕES COM PERSPECTIVA
Nada de montagens complicadas no Photoshop e nem de construções gigantes no meio do deserto, o segredo dessas imagens é muito mais simples e se chama perspectiva forçada, uma técnica que usa a distância relativa dos objetos para criar efeitos incríveis.
Se o objeto precisa ficar gigante, ele deve estar mais à frente e se ele precisa ficar menor (caso de prédios e elementos arquitetônicos, por exemplo), quem deve estar para frente é a pessoa que está interagindo com ele. Cabe ao fotógrafo enquadrar a cena e instruir a pessoa fotografada sobre como ela deve se posicionar para encaixar a sua pose com o monumento.

5. FOCO
Basicamente, foco é nitidez. Se o motivo estiver focado, ele está nítido. O foco é definido pela distância. Se dois objetos na cena estão à mesma distância do fotógrafo, então ambos estão focados. Para focar no modo automático é só apontar a câmera para o motivo e pressionar o disparador até a metade (no celular é preciso tocar na tela).

Para conferir mais fotografias feitas por nossos alunos clique AQUI.

BIBLIOGRAFIA
BAND.COM.BR. Por trás da objetiva. Acesso em 15 de agosto de 2016. Disponível em: http://blogs.band.com.br/portrasdaobjetiva/2011/08/10/fotografia-basica-foco-e-profundidade-de-campo/
GIMP BRASIL. Flash para equilibrar a luz. Acesso em 15 de agosto de 2016. Disponível em: http://www.gimpbrasil.org/2011/12/7-efeitostecnicas-que-todos-os.html
PHOTOPRO. O que é a Regra dos Terços na Fotografia? Acesso em 15 de agosto de 2016. Disponível em: http://www.photopro.com.br/tutoriais-gratis/regra-dos-tercos-fotografia/
TECMUNDO. Fotografia: zoom ou aproximação real, o que é melhor? Acesso em 15 de agosto de 2016. Disponível em: http://www.tecmundo.com.br/9391-fotografia-zoom-ou-aproximacao-real-o-que-e-melhor-.htm
TECMUNDO. Fotografia: como criar ilusões com perspectiva. Acesso em 15 de agosto de 2016. Disponível em: http://www.tecmundo.com.br/12400-fotografia-como-criar-ilusoes-com-perspectiva.htm
WIKIPÉDIA: a enciclopédia livre. Fotografia. Acesso em 15 de agosto de 2016. Disponível em: https://pt.wikipedia.org/wiki/Fotografia

SELEÇÃO PÚBLICA PARA COMPOSIÇÃO DE BANCO DE CORRETORES DE REDAÇÃO NO ÂMBITO DO ENEM: CHEGO JUNTO, CHEGO A 1000

A Secretaria da Educação Básica/CREDE 18, por meio da EEFM Padre Luís Filgueiras, Nova Olinda-CE, torna publica a abertura de inscrições e a realização de processo seletivo destinado a formar um banco de corretores para realizar atividades voltadas para o fortalecimento e melhoria do desempenho dos alunos da 3ª série do Ensino Médio, nas redações desta Instituição de Ensino.

O objetivo dessa ação é criar uma ação de correção de redações produzidas pelos alunos que possuem matricula na 3ª série do Ensino Médio, durante os meses de setembro e outubro de 2016, oportunizando momentos de feedback.

Essa ação será coordenada pelos professores de Língua Portuguesa da escola, que instruirão os corretores no processo de correção e de devolutiva individual com o intuito de estimular a reescrita.

A seleção destina-se a formação de um banco de corretores de redação que atuarão no fortalecimento e melhoria do desempenho dos alunos da 3ª série do Ensino Médio no processo de correção e devolutiva individual de redações.

Os corretores receberão da Fundação Demócrito Rocha, a quantia mensal de R$ 300,00 (trezentos reais), obedecendo a carga horária máxima semanal de 12 horas.

Atuarão nos horários estabelecidos pela escola, durante 2 meses (Setembro e Outubro) do corrente ano, mediante assinatura do TERMO DE COMPROMISSO E ADESÃO AO SERVICO VOLUNTÁRIO.

O processo seletivo regido por este Edital será coordenado e executado pelo Núcleo Gestor da EEFM Padre Luís Filgueiras.

PERFIL DOS CORRETORES
- Ser graduado em Letras ou estudante do curso de Letras com pelo menos 50% dos créditos concluídos;
- Ter disponibilidade para cumprir as 12h semanais na escola;
- Ter domínio da norma padrão da língua escrita;
- Demonstrar conhecimento sobre as cinco competências da redação do ENEM;
- Demonstrar facilidade de comunicação para dar as devolutivas aos estudantes.

OBSERVAÇÃO
- O candidato a corretor não poderá ter vinculo ativo com a rede estadual (efetivo ou temporário);
- Os aposentados e pertencentes a órgãos municipais, federais ou de iniciativa privada poderão participar.

DAS INSCRIÇÕES
As inscrições dos candidatos serão realizadas na sede da EEFM Padre Luís Filgueiras, situada na Rua Professora Nano, S/N, sob a responsabilidade da Gestão da Escola nos dias 25 e 26 de Agosto de 2016, no horário de 07:00 às 11:00h e das 13:00 as 17:00h.

terça-feira, 23 de agosto de 2016

30 dicas de temas de redação para treinar para o ENEM

Professores ouvidos pelo G1 recomendam fazer entre uma e duas redações por semana até os dias de provas, e sugerem temas do perfil do Enem

Estudar para a prova de redação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) pode ser confuso: ao contrário das quatro provas objetivas, o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) não informa o conteúdo exigido de antemão. O objetivo, afinal, é avaliar se os candidatos e candidatas demonstram as competências esperadas na hora da produção de um texto dissertativo-argumentativo.

COMO ESCOLHER TEMAS PARA TREINAR
O tema da redação é relevante, mas não é o mais importante: o que a prova espera é que o candidato leia e entenda a proposta, estruture sua redação dentro do formato exigido e produza sua proposta de acordo com valores universais de direitos humanos.

Entre os temas que foram mencionados por mais de um professor estão a questão do investimento no esporte como forma de ascensão social, ou de promoção da saúde contra o vício das drogas, os desastres ambientais, como a quebra da barragem em Mariana (MG), em 2015, e a construção da polêmica usina hidrelétrica de Belo Monte. A mobilidade urbana também foi citada por três dos dez docentes ouvidos na reportagem. Confira a seguir:

Ana Paula Severiano, professora de redação do Stockler
"O papel da população no combate ao mosquito Aedes aegypti"
"O desafio da mobilidade urbana nas grandes cidades do Brasil"
"A responsabilidade diante de grandes catástrofes ambientais"
Cora de Andrade Ramos, professora de redação do Hexag Medicina
"Refugiados: o papel do Brasil na ajuda a países assolados por guerras e grupos terroristas"
"Belo Monte e o desastre em Mariana: qual é o custo do progresso?"
"Estado laico e democracia são conceitos teóricos ou aplicáveis na sociedade?"
Gabriela de Araújo Carvalho, coordenadora de redação do Curso Poliedro
"A intolerância religiosa e suas consequências: violência e opressão"
"O esporte como possibilidade de ascensão social"
"A participação política por meio das redes sociais"
Lilica Negrão, professora de redação e gramática do Colégio Oficina do Estudante
"As ocupação das escolas públicas e o movimento estudantil"
"Redução da maioridade penal"
"Democracia e a participação dos jovens"
Marcus Vinicius, professor de redação do Colégio Qi
"Urbanização e sustentabilidade"
"Mobilidade urbana"
"Economia verde"
Maria Aparecida Custódio, professora do Laboratório de Redação do Objetivo
"A prática do bullying nas escolas brasileiras"
"A inclusão de pessoas com deficiência no Brasil"
"O fenômeno da transição demográfica no Brasil"
Sérgio Paganim, coordenador de redação do Anglo
"A privacidade da comunicação nas redes sociais: o embate entre o judiciário brasileiro e o WhatsApp"
"O colapso da mobilidade urbana e suas perspectivas"
"O embate entre o poder público e interesses privados diante de grandes problemas ambientais"
Simone F. G. da Motta, coordenadora de português do Etapa
"A luta pela vida e o uso de medicações controversas, como a 'pílula do câncer'"
"As drogas na vida e no esporte: como fortalecer a juventude e combater o vício"
"O respeito ao próximo: um mundo sem preconceitos"
Tássia Monteiro, professora de redação do Cursinho Maximize
"Lixo e reciclagem: destino consciente para os resíduos"
"A crise hídrica e o uso consciente da água"
"A inovação na área de práticas sustentáveis"
Thiago Braga, professor de redação do Sistema pH
"A necessidade de mudança do modelo de transporte nas grandes cidades brasileiras"
"O esporte como mecanismo de diminuição das disparidades sociais brasileiras"
"Formas de intensificar o combate ao racismo no Brasil"